有一位家长，他夫妻俩都爱读书，可从很小的时候，就发现他们的孩子不爱读书，一让他读，他就说：爸爸、妈妈，你们读给我听。他觉得一定是什么地方出了问题，于是，他带着孩子去找了一位教育专家，经过测试，他发现孩子是一个典型的听觉型学习者。

       我们人类有外感官和内感官，外感管有眼、耳、鼻、舌、身，对应的感觉有视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。可我们学习则用内感官，内感觉只有：听觉、视觉和体觉。每个人都会用三种管道，但一种管道的比例超过45%，就是偏向某种感官的典型型。

       1、典型的视觉型的孩子，最受老师喜爱，因为他总是目不转睛地盯着老师。

       2、可典型听觉型的孩子就有点惨，首先他上课很少看着老师，因为他最好的学习感官是耳朵，而且他还会经常和旁边的同学说话，因为分享和讨论是听觉型孩子的学习方法。不明白这一点，自我价值感比

较低的家长和老师会觉得，你不看我，就是不尊敬我，你和同学说话，就是扰乱课堂纪律。所以典型的听觉型孩子从小就会受到不同程度的打压。

       3、最惨的孩子是典型体觉型孩子，体觉型孩子的学习方式是动中学，如果一定要他坐得笔直，一动不动，他什么都学不到，如果家长和老师明白这一点，尽量创造机会给他上台板书，角色扮演，或者允许他偶尔在教室里走动一下，那他会学得很好，因为大多数体觉型的孩子很聪明，只可惜，很多时候，这样的孩子被家长和老师想当然地定位为多动症。其实，多动症的确认需要有严格的科学测试。