人际关系有三个层次,从低到高依次是:控制、交换、尊重。尊重比较接近于爱,控制和交换都离爱非常远,用权威、压制来控制孩子是最低层次的管理,造成的后果非常严重。把物质刺激当成激励孩子的重要方法等于把爱做成了交易,这种做法已经比控制好了很多,但这样做的后果是:
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(1)孩子的欲望会不断增大,当你无法满足孩子的物质需求时,孩子就没有了努力学习的动力。我们的个案中有一个孩子,父母答应他英语进步20分就可以买一部iphone5,他为了得到这部手机努力学习,结果期末英语进步24分,如愿以偿得到了手机。可从此之后,怎么做他都不学习了,成绩也就自然下降了。
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(2)这样的孩子长大后到职场,会习惯性地与上司讨价还价,达不到预期变撂挑子,因此得不到上司的好感,职场升迁难。
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(3)当你年老需要他照料时,他同样会与你谈判要给的物质补偿,如果你没有了可谈判的筹码,那你都有流落街头的可能。那些媒体报道中儿孙满堂却无人赡养的老人,当年都是这样教孩子的。
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