近日翼城县职业技术学校再传特大喜讯，该校师生参加2019年山西省第十三届职业院校技能大赛，一举摘得40个等级奖，其中3个一等奖，37个三等奖。获奖数量之多、规模之大、质量之高创造了学校参赛九年来之最，也在全省县级职校名列前茅。喜讯传来，让翼城人无不为之骄傲，翼城职业技术学校再一次用实力让人刮目相看。
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翼城县职业技术学校72名师生从10月9日到11月15日，历时38天，参加了2019年山西省第十三届职业院校技能大赛，共参与汽车机电维修、电梯维修保养、机电一体化设备组装与调试、艺术插花、声乐表演、机械装配技术、焊接技术、零部件测绘与CAD成图技术、工业产品设计与创客实践、酒店服务等20个比赛项目的角逐。他们凭借娴熟的技能、规范的操作和出色的表现，征服了评委，也证明了自己。
忆往昔峥嵘岁月稠，回顾150天的备赛历程，备赛团队正是在技能大赛精神的感召下，顽强拼搏、团结协作、挑战自我，最终才能在追求卓越的道路上有所斩获。备赛历程，凝结了师生的汗水、见证了团队的付出，提升了综合素质。
艰苦奋斗，顽强拼搏——备赛之基
备赛的150天，是备赛团队师生不分昼夜、不分寒暑的150天，是团队艰苦奋斗、顽强拼搏的150天。
在整个备赛过程中，备赛选手每天8点准时钻进实训室识记理论，磨炼“功夫”；午休时间，选手和指导老师提前到实训室研究比赛方案；夜深人静，许多同学已经进入了梦乡，选手们则忙着总结一天的学习成果，反思一天的得失。
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假期，学校餐厅关门，他们点外卖，吃方便面，没有一人迟到，没有一个请假，没有埋怨，只有认准目标的埋头训练。指导教师伊娟、李海莹、李素霞、朱培林、雷晓鹏、鹿庆峰、李红艳、吕国柱、陈帅、崔强龙、程宁宁、董瑞玉、赫晓艺、张利、陈翠丽、石凯、刘红旗、丁琴、闫晓艳、贾玉娟等等这些人中，有的是学校专业技能标兵、有的是多年参赛骨干、有的是刚上岗的专业教师，以他们为首组成了不同比赛项目的训练团队。“艺术插花”、“工业产品设计和创客实践”、“电梯维修保养”、“声乐表演”都是学校首次参加的项目，等于是摸着石头过河，但是，学校的指导老师和参赛选手敢想、敢拼，董兰亭老师以优秀成绩荣获＂声乐表演＂一等奖。
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汽修、楼宇、机电一体化专业和焊接专业的选手为能有所突破，多次到兄弟学校进行学习交流，他们这种知难而上、想方设法克服困难的精神为大赛获奖奠定了坚实基础。
名师手下出高徒。专业教师李素霞凭借独特的造型设计、合理的技法运用、巧妙的色彩搭配，指导“艺术插花”项目学生李俊慧以全省第二名的优异成绩拿下了本赛项一等奖。
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聂楷奇、刘重阳，两个帅气十足的小伙子是“汽车营销”项目的默契搭档。上高一时，他们不约而同地选择了汽车营销专业，是雷晓鹏老师的得意门生。他们怀揣梦想，“上职校，不后悔，我们将来就搞汽车销售。”就是这样的信念，使这一对搭档时常出现在演讲台上练讲，在办公室聆听老师的指导，一次次、一遍遍，反复磨炼、精心准备，才有了比赛场上的出色表现。
坚定信心，团结协作——备赛之魂
备赛的150天，是备赛团队师生相互鼓励、相互扶持、师生共进、教学相长的150天，是团队坚定信心、团结协作的150天。
信心来源于自信。2019年学校参赛队面对的困难局面前所未有。首先，各赛项省内竞争异常激烈，如“艺术插花”、“工业产品设计和创客实践”等赛项学校又要突破；其次，从全省比赛来看，中职学校八仙过海各显神通，尤其是部分学校实训设备先进，而学校则有些已经不能适应比赛需求。面对诸多不利因素，指导教师自始至终一直鼓励选手，坚定信心、调整心态、顺势而为，只要踏实搞好每一天的学习、踏实掌握每一个知识点和技能点、踏实做到在准确基础上提高速度，不论客观条件如何改变，自当闲庭信步。
团结汇聚力量。从接到参赛通知后，校长黄文杰和校委会一班人多次召开会议，完善“两优先、三保障、四激励”措施，即优先选拔参赛学生、优先选配辅导教师，建立健全技能大赛师生选拔推荐制度，形成参赛学生和辅导教师梯队式培养的长效机制；保障经费、保障设备、保障人员，建立技能大赛训练和参赛的保障机制；在提拔任职、职称评聘、评先评优、绩效考核四个方面，建立相应优先激励机制，充分调动了师生参赛的积极性。
备赛团队在朱培林、郑席、李向科、吴修文、伊娟分管领导的统筹安排下，明确目标、详实计划、精心备赛。每位指导教师均有明确的教学方向，他们认真负责、用心辅导。为了支持指导教师不分心，其他专业教师不计得失勇于分担，形成了专业教学团队团结协作、积极向上的和谐氛围。
开拓创新，挑战自我——备赛之实
备赛的150天，是备赛团队师生开拓思路、创新方法、不断超越的150天，是团队开拓创新，挑战自我的150天。
面对今年各赛项竞赛内容、成员分配、分项比例的重大变革，在汲取往年备赛经验的基础上，备赛团队一直在开拓工作思路、创新备赛方法。150天里，先后制定了日计划、周总结、月汇报、假期、赛前五套不同的备赛方案，并依据备赛情况先后多次对方案进行适时动态调整。当前面的赛项比完后，后面参赛项目团队根据反馈及时调整指导方法，做到“以学生动为主，教师点拨为辅，拓展创新内容”，加大学生训练量和范围、加强学生操作速度、专门训练应变能力，以达到短时间内强化第一次参赛选手水平、全方位提高整体选手能力、质量与速度并进的目的。此外，临场在实训室日反思、周总结，培养学生总结、归纳、反思的意识。备赛过程，创新作为核心贯穿始终。
九年来，翼城县职业技术学校师生参加省赛一路走来成绩显著，共荣获256个等级奖。2011年至2017年比赛成绩在临汾市同类学校中连续七年保持第一。先后四次代表山西省出征参加了国家级大赛。学校参赛团队经过一次次的磨炼，积累了丰富的经验，师生们一次次挑战自我、追求卓越、争创一流，彰显了翼城职校人不懈追求的精神魅力。
校长黄文杰表示：以获奖为起点，学校专业建设发展、团队能力提升、教育质量提高将会追求更高目标。学校将认真践行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持“德育为首、素质为重、就业为主、育人为本”的办学思想，树立新发展理念，深化教育教学改革，紧密契合职教育人规律，传承职教文化命脉，进一步提升服务当地经济社会发展的能力。
（通讯员供稿）
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